Autoeficacia

Intervención en padres para favorecer la autoeficacia en comunicación sobre sexualidad: Resultados preliminares

Resumen

Introducción: La autoeficacia en la comunicación asertiva permite a los padres mantener
y continuar una conversación con sus hijos sobre temas de sexualidad. Objetivo: el
obejtivo del estudio fue proponer una intervención educativa de enfermería a padres para
favorecer su autoeficacia en la comunicación sobre sexualidad con sus hijos. Método: Se
trató de un estudio cuasi-experimental. El estudio se llevó a cabo en dos instituciones
educativas públicas del estado de Morelia, Michoacán contó con la participación de 27

Barreras y Autoeficacia para la Actividad Física y Alimentación Saludable en Mujeres Embarazadas

Resumen

Introducción: Las mujeres embarazadas, en su mayoria no se apega a un plan de
alimentación saludable y actividad física; esto es evidente conforme aumentan las semanas
de gestación. Objetivo: determinar la asociación de los factores personales y barreras
percibidas con la autoeficacia percibida para la actividad física y alimentación saludable en
mujeres embarazadas. Método: Fue un diseño descriptivo-transversal, una muestra de 222
participantes. Se utilizaron modelos de regresión lineal logística. Resultados: La edad se

RELACIÓN ENTRE AUTOEFICACIA Y FRECUENCIA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA

El presente estudio se propuso determinar si existe correlación entre la autoeficacia general y la frecuencia de actividad física en estudiantes de psicología de una universidad privada de Asunción. Para ello se utilizó el “Cuestionario Internacional de Actividad Física” y la “Escala de Autoeficacia General”. Se recurrió al cálculo del 
coeficiente de correlación de Pearson. Los participantes fueron seleccionados de manera intencional y auto-selectiva, la muestra quedó conformada por 176 estudiantes de psicología, siendo 150 de sexo femenino y 26 de sexo masculino. A un nivel de significación de 0.01 no se encuentra correlación significativa entre el nivel de autoeficacia y la frecuencia de actividad física de los estudiantes.
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ISSN 2218-0559 (Digital CD ROM)
e-ISSN 2220-9026 Eureka (Asunción. En línea)