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Resolución de Problemas Aritméticos

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS EN LIBROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA ¿QUÉ NIVEL DE DIFICULTAD PRESENTAN?

El objetivo principal del estudio fue analizar las características de los problemas aditivos y multiplicativos en los libros de texto de matemáticas de Educación Primaria publicadas en cuatro editoriales representativas de España y Paraguay. Los resultados muestran que los problemas más numerosos que aparecen en los libros de texto coinciden con los más sencillos de resolver. Los libros de texto presentan los problemas con un carácter estereotipado y se utilizan únicamente para el aprendizaje del cálculo y las operaciones.

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ISSN 2218-0559 (Digital CD ROM)
e-ISSN 2220-9026 Eureka (Asunción. En línea)