Flávia da Silva Ferreira Asbahr

Resumen

El presente artículo, basado en la Psicología Histórico-Cultural, pretende aclarar sobre
el desarrollo ontogenético de la actividad de estudio, la actividad-guía de la edad escolar, que
abarca su período de transición, contenido, estructura y neoformaciones. Para esto, se realizó
una revisión bibliográfica que incluyó estudios de los siguientes psicólogos soviéticos:
Bozhovich, Davidov, Elkonin, Galperin, Leontiev, Márkova, Vigotski y Zaporózhets. A