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Motivación

ESTUDIO CORRELACIONAL DE FELICIDAD, AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN

El estudio de la felicidad tiene unas hondas raíces dentro de la cultura occidental, sin embargo, a partir del surgimiento de la psicología positiva ha adquirido una nueva faceta epistemológica y científica que asocian a la felicidad con otras variables como la autoestima y motivación. El objetivo de la presente investigación es evaluar la relación entre felicidad, autoestima y motivación. Se realizó un estudio cuantitativo, transversal y correlacional con una muestra de 77 estudiantes. A través de correlación de Pearson y Modelación de Ecuaciones Estructurales se encontró que dichas variables se asocian de manera significativa y positiva.

MOTIVACIÓN EN LA VEJEZ: REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA JUBILACIÓN

El objetivo de la presente investigación fue indagar qué motiva a un grupo de mujeres a participar en actividades, fuera del hogar, después de la jubilación, a través de la exploración de las necesidades que pretenden satisfacer al asistir a las mismas. Para cumplir este objetivo se administraron entrevistas semi-estructuradas ad hoc, a un grupo de siete mujeres jubiladas, de 60 a 70 años, que realizaban talleres recreativos en una institución de la ciudad de Mendoza, Argentina. Se concluyó que las mujeres pretenden satisfacer necesidades de amor, afecto, pertenencia, estima y autosatisfacción. La necesidad de autorrealización, a nivel del crecimiento y la búsqueda del propio potencial fueron las más destacadas. Se discute acerca de la importancia de brindar al adulto mayor espacios de desarrollo personal y social, de recreación y esparcimiento que ofrezcan la posibilidad de disfrutar de su vejez y
satisfacer sus necesidades.

“RELACIÓN ENTRE MOTIVACIÓN Y HÁBITOS DE ESTUDIO EN ALUMNOS DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE ASUNCIÓN”

La presente investigación es de tipo descriptivo correlacional, de corte transversal y el método utilizado es el cuantitativo. Tiene el objetivo de describir la relación existente entre Motivación y Hábitos de estudio en alumnos de la carrera de Psicología de una Universidad Privada de Asunción. La muestra está compuesta por 129 estudiantes seleccionados a través 
de un muestreo estratificado y de participación voluntaria. Los instrumentos aplicados son el Inventario de Métodos y Hábitos de Estudio de Álvarez de TEA Ediciones y un cuestionario 
prediseñado para el efecto. El análisis y procesamiento de los datos aplicó técnicas de estadística descriptiva e inferencial. Los principales hallazgos demuestran que hay poca relación entre Motivación y Hábitos de Estudio, sin embargo no por eso queda rechazada la hipótesis. 
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ISSN 2218-0559 (Digital CD ROM)
e-ISSN 2220-9026 Eureka (Asunción. En línea)