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Se presentan dos estudios con trabajadores mexicanos (N = 374 y N = 106), cuyos
objetivos fueron elaborar un cuestionario para medir la inteligencia emocional como un
conjunto de habilidades cognitivas autopercibidas, y analizar su validez de contenido,
factorial, y concurrente. El método incluyó revisión de jueces expertos, análisis factoriales
exploratorio (AFE) y confirmatorio (AFC), y correlación. Como resultado, los jueces
indicaron poseer contenido válido; el AFE arrojó una estructura bidimensional (X 2 = 1383.45;
gl = 351; P = 0.000), la cual se confirmó con AFC (X 2 /gl = 1.51 ; CFI = .92; IFI = .93;
RMSEA = .07; PNFI = .70) y mostró validez concurrente con la inhibición social (rango de
r=.-43 a r=.-44). Se discuten algunas limitaciones, como el uso único de cuestionarios
autoinformados, y la relevancia de aportar una nueva escala para medir la inteligencia
emocional. Se concluye que posee validez y confiabilidad.
Palabras clave: inteligencia emocional, cuestionario, validación, México.
Two studies with mexican workers (N = 374 and N = 106) are presented, whose objectives
were to prepare a questionnaire to measure emotional intelligence as a set of self-perceived
cognitive abilities, and analyze its content, factorial, and concurrent validity. The method
included peer review, exploratory (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA), and
correlation.
As a result, the judges indicated possessing valid content; the EFA yielded a two-dimensional
structure (X 2 = 1383.45; gl = 351; P = 0.000), which was confirmed with CFA (X 2 /gl = 1.51 ;
CFI = .92; IFI = .93; RMSEA = .07; PNFI = .70) and showed concurrent validity with social
inhibition. Some limitations are discused, such as the unique use of self-reported
questionnaire, and the relevance of providing a new scale to measure emotional intelligence.
It is concluded abou its validity and reliability.
Keywords: Emotional intelligence, questionnaire, validation, México.
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Depósito Legal: Nº (en trámite) |
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ISSN 2218-0559 (Digital CD ROM) |
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e-ISSN 2220-9026 Eureka (Asunción. En línea) |